Retrouvez sous forme de questions/réponses le compte-rendu de l'audience DASEN du 24 septembre 2026.
Avant propos du DASEN
Observatoire des dynamiques rurales et territoriales : Aura lieu le 30 septembre 2026. Tout le monde mais un seul représentant par organisation. Etablir un maillage scolaire cohérent sur les court et moyen termes tout en maintenant une qualité d’accueil optimale. La question du remaillage dans le second degré ne se fera pas avant 2030 avec les différentes campagnes électorales.
Les organisations syndicales ne seront pas conviées à toutes les réunions des ODRT. Pas dans les odtr de secteur (je ne sais plus le terme employé) mais un compte rendu sera donné lors des CSASD.
Elections professionnelles : affichage dans le milieu scolaire pour informer que désormais les votes se réaliseront via ensap.
Questions préalables à l’audience
Dysfonctionnement onde: le dysfonctionnement ne semble plus impacter les directeurs. Pas de nouvelles remontées du terrain.
Recrutement des AESH
Procédures de recrutement suite aux démissions et licenciements… encore 30 personnes sont donc en cours de recrutement. A savoir que le département compte déjà + de 800 AESH.
Gestion des déménagements
Une déduction des 108 heures n’est toujours pas possible. Suivant les équipes communales, l’aide est plus ou moins importantes. En ce qui concernent les dommages, nous n’avons toujours pas la certitude pour l’assurance car sans ordre de mission, on ne sait pas si les collègues sont couverts.
Un appel à candidature devait se faire pour le poste de conseiller de prévention 1er degré, qu’e est-il? La fiche de poste est en cours d’élaboration en concertation avec Madame Degenaro et Monsieur Benzada. En phase de consolidation avant publication sur partage.
Logiciel de vote élections de parents: si on ne veut pas payer un prestataire, le vote papier est encore possible.
Les questions de l’audience
Mouvement premier degré :
Quel bilan en retirez-vous ? A quelles améliorations pouvons-nous nous attendre pour le mouvement 2027 ?
Clairement il n’y aura pas d’améliorations sur les prochains mouvements. L’administration est contrainte de tenir compte des arrivées de stagiaires, des retraits de postes lors de la carte scolaire. Les seules possibilités de mouvement resteront les départs à la retraite uniquement.
Les collègues ayant postulé au mouvement informatique à un poste mais qui ne l’obtiennent qu’après la deuxième phase du mouvement, peuvent-ils prétendre à une priorité l’année suivante ? Si oui sur tout type de poste ? (Remplaçant, dispositifs tps…)
L’administration verra ce qu’elle peut faire.
Etat des lieux du bâti :
Quelles améliorations envisagées dans le court, moyen et long terme par rapport à la chaleur ?
Intervient dans un contexte post canicule. Etat des lieux : attention à avoir. Certaines aides de 400€ par ventilateur : c’est la collectivité qui paie. films occultants à la DSDEN et dans certaines écoles qui semblent aider.
Quels aménagements au niveau du suivi scolaire sont prévus quand des élèves ne viennent plus pendant les trois dernières semaines ou quand ils sont absents tous les après-midi ? (pour cause caniculaire ou autre).
Est-ce que tous les bâtiments sont accessibles au niveau des PMR ?
Dans les collèges le département termine son programme : l’administration se donne deux ans pour rendre tous les accès possible dans les collèges.
Y a –t-il encore des bâtiments dont le diagnostique amiante n’a pas été initié ?
Quelques établissements sont encore sans diagnostique.
Suivi scolaire :
Cette question rejoint une du paragraphe précédent. Un aménagement pour le suivi scolaire est-il prévu quand les élèves reviennent en classe trois semaines après la rentrée ?
Dépend de l’absence de l’élève. Questionner les parents. Rien n’empêche d’envoyer le travail réaliser. Cela pourrait permettre d’encourager les parents à suivre davantage l’enfant.
Dans tous les cas, il faut appliquer le constat de l’absence comme habituellement.
PAS et école inclusive :
Est-ce que tous les postes de coordonnateurs PAS sont occupés ?
Tous les postes sont occupés. Mais il manque encore 3 coordo pial. Lamarche, Vittel et la Vôge les bains.
Cocnernant les coordo pPAS, les équipes étaient encore en formation. Ils seront sur le terrain dès le 5 octobre.
Certains directeurs ont dû réorganiser les emplois du temps des AESH à la rentrée alors que la première mouture leur avait déjà demandé beaucoup de temps et d’énergie. Ne pourrions-nous pas anticiper les situations ?
Etat des lieux du suivi des élèves ? Des démissions ont eu lieu dès les rentrée, les AESH en question ont-ils été remplacés ? 30 recrutements sont en cours pour pallier les démissions et licenciements.
A ce jour, y a-t-il des enfants notifiés mais qui ne bénéficient pas de suivi ? Oui il y a encore des élèves non suivis.
Assurance :
Quelles démarches réaliser quand des affaires disparaissent lors de travaux dans les écoles ? Faut-il porter plainte ? Est-ce une démarche personnelle à entamer ou le seul directeur pour en être chargé pour les collègues ?
La démarche est à faire par l’enseignant, le directeur peut faciliter avec les référents police et gendarmerie. Masecurité permet de porter plainte quand on ne connaît pas la personne.
Assurance : à la discrétion des police d’assurances.
Déménagements:
L’amélioration du bâti risque de passer par des déménagements de classes dans certains secteurs. Ces travaux se réaliseront-ils hors période scolaire ? Si non, quelles solutions seront apportées aux collègues afin que tout le monde soit accueilli dans les meilleurs conditions.
Suivant l’urgence. La communauté éducative contribue à la réflexion et concertation en amont.
Les déménagements nécessitent souvent du temps et de l’énergie aux collègues. Du temps déductible des 108heures est-il prévu ?
Toujours pas prévus. Suivant les communes et du nombre d’agents communaux.
Assurance : dommage rattachement peut être éligible
Savoir nager :
accès aux piscines, programmation, réussite du test. Y a t il des données?
Dans le premier degré: 49% des élèves quittent l’ecole avec l’ESN validé
1 à 2 fois par semaine durant leur cycle
Taux d’encadrement: 63% ont un maitre nageur
1,54 % de dispense
Chaque territoire est couvert par une piscine. Il n’y a donc pas de difficultés particulières pour les déplacements en bus.
Situation conflictuelle école / parent d’élèves
pas de nouvelles situations en ce début d’année.
Situation des PEMF :
Beaucoup de changements. Le plan de formation a du être complétement revu. Pourriez-vous nous en dire plus sur ce nouveau plan de formation ? Certains secteurs d’intervention sont vraiment éloignés de l’école de rattachement. Le calendrier est très serré en ce début d’année. Ils sont déjà très épuisés.
Au cours du printemps. Consultations des écoles : axes : à l’issue du diagnostique et concertation entre eux.
Plan ambitieux sur 5 ans.
Lettre de mission au niveau académique : travail avec l’INSPE depuis quelques semaines
Professionnalisation des PEMF, nouveau process. Nouveau directeur Machadeau
Formation continue : pas de changements d’EMF français/maths
Un collègue EMF à postulé pour l’INSPE mais sa candidature n’a pas été retenue.
Le calendrier devrrait être amélioré pour les prochaines années.
Cité éducative :
Combien de classes ont participé cette année aux différents projets ou expositions ? Quel bilan pourrions-nous retirer de ces différentes actions ? Quels sont les axes pour l’année scolaire à venir ? Des budgets devaient être reportés cette année, y a-t-il, déjà, des projets de prévus ?
Pas de données chiffrées mais voici les projets menés:
Fesque et inauguration
Ciné sur le chant des forêts : travail sur la culture cinématographique
Compétences psycho-sociales
Fête de l’oral
Cette première année a beaucoup reposée sur l’Education Nationale. Les grandes lignes de la cité éducative sont les suivantes: sport, ouverture au monde, insertion sociale,
Des projets vont se déployer : engagement (souris verte), nuit de la lecture + un autre
Il va falloir maintenant travailler plus avec les 16/25
Remplacement :
Avez-vous un premier regard sur les incidences de la départementalisation des remplaçants ? Quelle serait la fourchette du nombre de remplacements effectués hors circonscription depuis la rentrée ?
Pas de donnés chifrées
Fin des BFC :
Les moyens de remplacement sont-ils suffisants pour couvrir l’absence des collègues en formation?
Travail sur la priorisation des suppléances. La formation est un des pôles prioritaires. Absences longues et prévisibles et la formation sont les deux principaux.